美，要这样表达—语文组第十二周教研活动
添加时间：2017-11-14 21:57:29 浏览次数：
美，要这样表达—语文组第十二周教研活动
11月14日，川师宜外初中部语文组第十二周教研活动如期举行。本次教研活动由谭芳老师和沈倩老师分别进行了课堂展示。
第一节课，谭芳老师在八年级一班讲授《白杨礼赞》一文，尚未走进教室，琅琅书声就从教室里传来。课上，谭老师先就“白杨礼赞”的课题进行了解析，然后进入课文字词阶段，再进入到对文章中句、段的层层解析。谭芳老师充分为我们展示了语文教师的美：声音柔美，却又蕴含着巨大的力量，如同波涛拍击海岸的声音，极富感染力；使用美的教学手段，和学生一起讴歌白杨树、农民和哨兵的精神意志。学生们也很美：他们饱含热情，朝气蓬勃，回答问题的时候争先恐后。在这里，我们感受到了年轻的朝气，向上的热情，以及对知识的渴望。
第二节课，沈倩老师在七年级四班讲授了《皇帝的新装》一文。“温故而知新”，沈老师由回顾上节课的内容引入本堂课，进入对故事人物和情节的梳理。若说谭芳老师是柔和的美，沈倩老师就是简练的美。她用一个“骗”字勾连全文，和学生们一起探讨骗子如何行骗、皇帝为何受骗、众人如何助骗、小孩如何揭骗的问题，思路清晰，结构明确。还通过和学生们一起带入情境、扮演角色更深入地体会了这个故事中蕴含的道理。在沈老师的课堂中，教师教态优美，语言流利，学生个人朗读与齐读共存，学生学习热情高涨，课堂气氛活跃，最后通过这个童话故事为我们揭示了要说真话的道理。
课后，在集体评课环节老师们各抒己见，就两位老师的课堂做出了肯定，同时也提出了许多中肯的建议。谭老师今后还需提高上课时声音的响度，并且要减少口头用语的使用；沈老师应注意对学生的抽问面，提问主要应集中在后进生，同时还应加强小组间的交流合作。吕校强调了对学生发散性思维以及语言能力的培养，并建议老师们今后在课堂上的问题设置以及小组合作方面还要多下功夫。
语文，是美丽的，我们要在不断的求知中去探索和表达它的美丽。英国有位作家曾经说过，“学习，会使人强大”。在这一次展示课中，我们通过互相学习不断取得进步，品鉴了美的真谛。相信，我们会在这样的进步中，越来越强大。
撰稿/摄影：鲁永红
